文 | 浮世绘t
“能够在生命开始的地方，看见孩子内在的丰盈，也看见我们自己的匮乏。只有实现生命本质的真正连结，才能真正读懂孩子，爱孩子。”
初读这句话，我内心受到强烈的震动，内心里波涛汹涌。这是我在阅读学习时，一本书上的原话。这本书就是王树所著的《透析童年——让爱走向成熟》一书中要告诉读者的观点。
作者用感觉触摸人的内心深处，从探讨自我内在世界的形成起步，对儿童的自我成长与发展作了鞭辟入里的分析，提出教育中的一个关键点，即当父母还没有真正成熟形成完整的自我时，他们在教育孩子的过程中就必然遇到很多难题，并导致亲子关系以及家庭教育陷入困境。
只有父母有了内在成长的愿望，并从内心逐渐走向真正的成熟，才能与孩子形成良好的生命连结，父母与孩子将共同获得身心的放松，孩子才能在最美好的生命环境中一步步健康成长。
01 父母要与孩子产生生命的连结，共同享受成长和教育带来的美好。
《透析童年：让爱走向成熟》一书中，有一部分内容讲述了一个叫归的小女孩的故事。归出身于一个非常贫困的家庭，父母不想要她，出生不久便将她送人。3岁时，养父母又生了一个孩子，没时间照顾她，便把她把她送给爷爷奶奶抚养。6岁时，归才回到养父母身边。养父母却把更多的爱给了弟弟，根本顾不上她。12岁时，她内心的爱、信任和希望破灭，绝望，愤怒，仇恨情绪滋生；18岁时，她恋爱而后失恋；25岁时，她陷入恋爱迷茫；30岁时她离婚了……
在这一段内容当中，最触动我的是，父母和孩子的成长过程总不在一个频道上，那么父母就无法通过心灵之爱与孩子产生生命连结，面对孩子，父母们自己早就忘却了自己在孩童时的内在需求，对自己的生命状态也一无所知。
作者认为，每个人的内心深处都有一个“受伤的小孩”，虽然人的年龄在不断增长，但是他的心灵却滞留在“小孩”的状态。这个心灵深处的小孩，一直在支配着人们的思维、情绪和行动。即使在成人之后，思维也会被相似的事件与场景瞬间拉回到童年，不可抑制地展示出不成熟的状态。
对我们成年人来说需要撕开自己的防御与保护，直面内在的创伤，这个过程并不轻松。因为当你真正愿意为自己做一些事情的时候，就自然而然地涌现出那些独特的体验与感悟，这会使你在成长的道路上真正自由飞奔。
我们应该充满期待，因为一旦走过这些，生命就会在那个本质中相遇，这就是生命的觉醒！当父母完成了内在生命的觉醒，就会理解孩子真正的需求和成长所需要的帮助，这样父母和孩子可以共同享受成长和教育带来的美好。
所以本书提出了这样一个观点，最好的教育便是父母的成长。父母重新做一回孩子，和你的孩子一起成长，重新认识这个世界。
02 我们到底该如何更好地进行自我成长呢？
现在，社会发展日新月异，知识更新换代层出不穷，特别是在孩子的教育上，每年都有新的观念、思维方式方法等，需要我们家长好好地地学习，内化为自己的知识与观念，然后再用通俗易懂的语言和灵活机动的方法，潜移默化地影响到我们的孩子。所以对于我们家长来说，终身学习、终身成长是一辈子的事情。
1）了解孩子在每一个年龄段的成长规律，不要拔苗助长，也不要好高骛远。
从心理和社会层面来说，孩子的心理品质不够好，在一定程度上都是童年时不健康或创伤性的陪伴造成的，作为父母的我们要多从自身找一下原因。
很多父母对孩子的期望值太高，不切合实际，常常会不自觉地把自己未完成的期待和目标投注在孩子的身上，希望借助孩子的力量帮自己实现未曾实现的梦想。
孩子有自己的理想和奋斗目标，他是一个独立的个体，不要把你未曾实现的理想和希望寄托在一个正在发育成长、懵懵懂懂的孩子身上，这对孩子是不公平的。
其实在我们周围有很多这样的家长，把自己的殷切希望完全寄托在孩子的身上，而不去考虑孩子的感受，这样往往会酿成许多悲剧。
我家有一个远房亲戚，女性，40多岁，她从小学习成绩优异，老师也挺喜欢她。在她上高中的时候，与一位老师发生了误解，引发冲突，一气之下退学了。她很倔强，一直没有再踏入学校，学业完全荒废了。
后来，她结婚生子。她特别注重孩子的学习，对孩子的学习抓得很紧，孩子学习稍微有退步，她就惩罚孩子，不让孩子吃饭，不让孩子按时睡觉，非得按她的要求把作业写完了才行；有时让孩子写下保证书，保证下次一定要考第一名。
这样做，母子关系非常紧张，孩子每次完不成作业，或者成绩不够理想时，就会遭到他妈妈披头带脸一顿毒打，孩子内心里很委屈，私下里对妈妈很是仇恨,导致孩子休学了半年，精神面临抑郁的边缘。
还有一个例子也很典型，写下来与大家分享。
伍琦诗的小说《无声告白》中，妈妈玛丽琳把自己未完成的当医生的梦想全部压在女儿莉迪亚身上，让孩子在很小的时候，就去认识各种人体器官和构造模型，过节生日送礼物也都是送医学书或者和医学有关的器材。
对于女儿莉迪亚心里是怎么想的，她到底喜不喜欢你送的这些东西，妈妈从不过问。孩子莉迪亚内心的声音从来没有被父母听到过，她做过的许多事情，也没有被父母赞美肯定过，她压抑郁闷的情绪找不到出口，没法宣泄出来，只好在心里憋着。实在撑不下去了，所以在一个夜晚，莉迪亚不堪重负，跳湖自杀了。
父母总想着去改变孩子，把自己的希望硬加在弱小的孩子的身上，跟孩子的关系很差。据说大约有近一半的家庭都有这种情况，亲子之间的关系搞得很僵化，导致许多悲剧发生了。
这两个例子引发我们思考，孩子到底应该怎么做？是做自己，还是沦为父母手里的玩偶，他们想怎么样就怎么样。完全忽视孩子的感受，不把孩子当人看待，孩子成了他们利用的一件工具。
哲学家、诗人纪伯伦曾经说过：“你们的儿女其实不是你们的儿女，他们是对生命自由的渴望而诞生的孩子。他借助你们来到这个世界，但却非因你们而来。”
每一个孩子都是一个独立的个体，他们有着独立意识，具有独立思考能力，不喜欢受约束，偶尔会犯小错误，渴望得到重视和关注，需要安全感和被接纳的感觉，需要爱和被爱。
2) 做一个“刚刚好的妈妈”。
作为一个好母亲，我们应该怎样去做呢？
首先要理智地去爱孩子，不要盲目地爱孩子。
作为母亲，要拥有共情能力，能够懂得孩子的感受，并且对孩子的需要进行恰到好处的回应。
其次，家长要懂得倾听孩子内心的声音。
了解他们真正的需要，学会包容和理解。
第三，要多与孩子沟通和互动
双方都能明白彼此的想法，这样才能建立起亲密的亲子关系，给予孩子他所需要的爱。
在我们的生活中，“无微不至的妈妈”比较常见。当今社会，我们的家长，尤其是母亲们，比以往任何时候都爱我们的孩子，把孩子的教育放在最重要的位置，奉若神明般膜拜虔敬，不要让我们的孩子输在起跑线上，这些父母们用自己的所需所爱来关注孩子。
但是，我们也看到了一个值得家长反思的现象，就是孩子们对我们的爱并不领情。比如：
很多家长抱怨说，为了孩子，我在单位里请了病假，专门陪孩子学习。在学校附近租了房子，就是为了给他做饭，为了他上学方便，在路上不耽误太多时间。我每天陪着他写作业，削好了水果，倒好了水端给他，我为他付出了那么多，到头来却埋怨我，说这不是他想要的生活，我不知道自己还能再为他去做什么？
我们现在有很多家长总觉得只有给孩子最好最贵的，才算表达了自己对孩子的爱。其实，这根本就无视了孩子的内心需求。
正如心理学家弗洛姆所说：“爱不等于保护。父母对孩子的爱，一种是把孩子捧在手心里的保护，一种是培养孩子自己去爱的能力。”
孩子在刚刚出生的时候，我们对孩子的保护是必须的，随着孩子一天天长大，作为家长，我们要学会逐步放手，做一名富有智慧而又明智的家长。
要学会向孩子示弱，这样就会激发孩子自身的潜力，学着自己去做一些力所能及的的事情，这不仅不会耽误他的学业，还培养了他待人接物、为人处事的能力。
培养孩子爱的能力，让他觉察、体悟生活中的大事小情，学会感受生活中的悲欢离合；培养他勇于面对生活中的挫折，积极地去面对，承担一定的责任，学会乐观地生活。
培养孩子的能力，这才是一个聪明妈妈的做法。因为终有一天，孩子要独自去面对生活。
做一个刚刚好的妈妈，才最受欢迎。
3）做一个明智的家长，我们要注重培养孩子的心理品质。
我们家长应该多花一些时间和精力去培养孩子过硬的心理素质，而不仅仅是成绩。这些心理素质包括教育孩子学会生存能力；培养忍耐力和自制力；要保护孩子的自尊心；培养孩子的自信心和面对挫折的承受能力；培养孩子尊重他人、团结友爱和合作意识；培养孩子的好奇心和探索精神等。
如果孩子的心智足够成熟，那么他的学习成绩也就水到渠成了。作为家长，我们不要光盯着孩子的学习成绩，要看到孩子在心智方面的健康成长，对孩子要多一些同理心与包容心，经常鼓励与赞美孩子，很多时候，孩子的学习成绩好都是我们家长鼓励赞美出来的。
为了给孩子一个美好的童年，为了让我们的孩子具有健康的人格，成为一个完整的人，在今后的人生旅程中健康快乐地生活，父母们需要做的就是，重新认识了解自己，让自己的内在生命不断成长，在这一过程中与孩子积极沟通、互动、连结，伴随着孩子的成长，自己也不断进步，让自己逐渐走向愈加成熟的生命状态。
生命是一个轮回。伴随着孩子一步步走过童年的岁月，感觉孩子的童年就像一面镜子，照出了我们自己童年真实的样貌，触摸到了一颗柔软而又脆弱的心，它需要呵护与重新唤醒。
在我们的原生家庭里，父母无意识的爱的缺失，会导致孩子的安全感和归属感逐渐消失，成人后，他的心在到处流浪，在现实生活中竟然找不到他的心可以安放的家园。就像文章开头所讲的那个叫归的女孩子的故事，在她的生命旅程中，她没有安全感和归属感，她的内心极度渴望被人爱，可她害怕受到伤害，所以在面对真爱的时候，又不敢去爱 ，导致其惶惶不可终日。
我读着这段话，心中很不是滋味，感觉到有一种压抑、隐隐作痛的感觉。我为这个女孩的遭遇表示同情，很为她鸣不平。她应该和其他人一样，享有被爱和爱别人的权利，可是她却缺乏这些能力，因为她从小没有被爱滋养，没有与自己的父母产生心灵的碰撞与连结。还好，现在的她已经意识到自己的问题，下定决心努力寻求改变！
所以，衡量一个人成熟与否的标志就是看你的人格是否健全。在童年时，父母与孩子心灵的连结和回应是非常重要的，它是每个人童年时很重要的必修课，它对一个人的一生都有着重要影响。
03 总结：父母要不断成长，用智慧驾驶爱，达成孩子身、心、灵的合一成长。
在现实生活中，我们做父母的总是想着尽自己最大努力，为孩子提供良好的学习环境和一个温馨而幸福的家。可是我们忽略了孩子内在精神方面的需求，他们同样需要一个宁静的心灵家园，与父母在亲密无间的相处过程中建立起来的很温馨的心灵家园。
你要知道，虽然孩子语言表达不准确，小孩的感受力是极其灵敏的。他们用心就能感受到你心灵最深处的爱和温暖。孩子就是这样生活在感受里，敏锐地感受着我们的悲喜。他们同时也渴望我们能够感受到他们，并且回应他们，在此过程中，孩子会不断与父母心心相连，在连结中找到归宿。
无知的爱定会造成很大的伤害。父母如果一直原地踏步，不再成长壮大自己，对孩子来说可能就是一种罪过，因为这种伤害会一直进行下去。所以，作为父母，只有不断地自我成长，我们才能和孩子产生很好的连结，才能真正地读懂孩子，也才能真正地爱孩子。
教育领域有一句非常感动人的妙语，“我们教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
这是德国哲学家卡尔·西奥多·雅诗贝尔斯的著作《什么是教育》上的一句名言。“摇动、推动、唤醒”，这些词语带有很浓厚的人文情怀，教育不是指单纯的分数、学历、甚至知识，它是对一个个鲜活生命灵魂的触摸、疗愈、唤醒，有着丰富的内涵和博大精深的意义。
作为家长和老师，不要忘记了我们也都曾是孩子，渴望得到老师、父母的关爱与鼓励。我们要格外珍惜与孩子在一起的日子，走进他们幼小的心灵深处，给予他们足够安全感和被爱环绕着的感觉，让孩子的心中涌动着幸福、快乐、喜悦、宁静的美好感受，那么孩子的生命状态就是饱满、昂扬、积极向上的。
孩子一旦建构起精神的自我，就慢慢地拥有了生命内在的力量，拥有了觉知自己、了解他人等对生命的感知能力。
因此，无论是作为教育者，还是作为父母，都应该懂得：关注孩子的成长，除了身体与认知发展以外，更需关注孩子心理与精神的发展，与孩子的心灵对话，最终达成身、心、灵的合一成长，实现身心的健康成长。
自我成长应该是为人父母一生的功课！
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